《CAD/CAM技能训练》教学大纲 

 

课程名称：CAD/CAM技能训练

学    时：3周 

学    分：3

课程性质：实践教学环节

考核形式：考查

开课对象：机械设计制造及其自动化专业

 

一、教学目的与要求

教学目的: CAD/CAM技术是机械制造技术中的先进核心技术，也是现代先进制造技术与先进制造系统的基础。通过本训练使学生掌握CAD/CAM软件的各主要功能及使用方法，并熟悉利用该软件进行计算机辅助设计、制造的具体过程。

教学要求：（1）每位学生需完成一中等复杂程度的装配体的各零件的三维实体建模，装配和机构的运动仿真；（2）选择适当的三个零件绘制二维零件图，并进行数控加工程序的编制（NC文件）（不限学生采用何种CAD/CAM系统）；（3）上机床试切三个零件。通过训练，使学生基本掌握中等复杂机械装置零件的三维造型、装配、运动仿真、二维零件图绘制、主要零件的NC编程方法及上机实操技能。

二、课程内容及学时分配

CAD/CAM技能训练时间为15天（三周集中进行），建议时间分配如下：

1、设计内容讲授，设计准备（1天）

2、分析图纸、绘制草图（1天）

3、绘制草图、三维建模（2天）

4、装配、运动仿真（2天）

5、二维零件图绘制、NC程序编制（4天）

6、上机床试切(4天)

7、教师审查、确定答辩资格(0.5天)

8、答辩(0.5天)

三、推荐教材和主要参考书目

推荐教材：

宋爱萍. CAD/CAM技术综合实训指导书．北京：机械工业出版社，2006

主要参考书目：

[1]杜雷，刘军强．计算机辅助设计与制造．北京：高等教育出版社，2013

[2] 聂秋根．数控加工技术．北京：高等教育出版社，2012

[3] 郑贞平, 张小红, 伊伟明．UG NX 4.0中文版数控加工典型范例教程．北京：电子工业出版社，2007 

 

四、考核方法

CAD/CAM技能训练最终考核成绩主要由平时训练成绩和考试成绩两部分组成：平时训练成绩（30%）、考核成绩（60%）。其中平时训练成绩主要包括考勤、平时表现等；考核成绩包括图形绘制质量、零件加工质量等。有创新的同学还有1-10％的加分，加满为止。

五、大纲的说明

CAD/CAM的综合训练：是指学生完成CAD/CAM的基础阶段学习后，以实例为基础，在教师的指导下进行实际设计操作训练，从而掌握CAD/CAM软件建模技能和相关CAM技巧，在综合设计性的作业中验证并巩固理论知识，系统地了解所学的知识，练习时通过摸索与练习，掌握正确的练习方法，提高练习的效果，教师认真巡回指导，加强监督，给出解决问题的提示，纠正过大的错误，保证练习的有效性和启发性。对每名学生的操作次数、质量作好记录。以提高学生练习的自觉性，促进练习效果。教师及时提问，并做好记录，作为平时的考核分。通过实例工件的综合训练，使学生加深了对所学知识的理解和学习知识的目的性。

本课程的关键目标不仅是理论教学和技能训练的结合，也不是仅以通过考试为目的，而是通过学习和练习，激发学生的学习兴趣，在掌握了一到两种有效的CAD/CAM加工软件的基础上，不断的激励学生自我学习，探索未知的领域，以提高其搜集汇总信息、研究问题、解决问题、自学能力等综合素质。

本环节的主要目的之一是鼓励学生，使其掌握CAD/CAM这一有效的工具。

该教学大纲是本技能训练的指导性文件，大纲所列教学内容是本课程的基本内容，其先后次序各教师可根据具体教学情况做适当调整。大纲按三周时间教学基本要求制定。若实际学时数低于此学时数，可对部分内容的深广度作适当调整；但基本内容的要求不能更改。