12月24日，智能制造（航空工程）学院研究生职业能力提升培训沙龙第1期在航空大楼S531顺利举办，沙龙围绕“新闻通讯写作技能”主题开展。学院邀请校党委宣传部教育科负责人李鑫作主题讲解；院学科秘书魏霞、研究生代表20多人参加；沙龙由院研究生会主席王一凡主持。主题培训会上，李鑫结合学校新闻采写实际，从新闻通讯的结构框架、标题提炼、导语写作、信息取舍与语言规范等方面进行了系统讲解；并选取学校网站近期发布的要闻进...

12月23日，智能制造（航空工程）学院于航空楼S213活动室举办第二十期“e路青年派”活动。本次活动以“科研争先，职路引航”为主题，智能制造（航空工程）学院院长陈鹏展担任主讲嘉宾，学院党委委员、学工办主任刘湘，辅导员赵远哲，学院22级、23级学生代表20余人参加。第二十期“e路青年派”活动现场活动中，陈鹏展院长结合自身的学习工作经历，从把握时代机遇、学会坚持、锤炼专业技能三个方面进行了分享。陈院长表示每个时代...

12月19日晚，智能制造（航空工程）学院“智启星河 韶华如歌”2025年迎新晚会暨十佳歌手总决赛在3-207成功举办。学院党委委员、学工办主任刘湘、校宣传部李鑫、25级新生班主任、全体辅导员、以及各兄弟学院分团委书记和主席团成员出席活动，与2025级全体新生共赴盛会，共度美好夜晚。活动现场部分节目展示十佳六强展示晚会在轻快细腻的《只对你有感觉》中拉开序幕。整场演出以“青春幻梦 初遇星河之约”、“繁星为笔 共绘未来希...

12月18日，智能制造（航空工程）学院研究生首届联欢晚会在椒江校区大学生活动中心成功举行。学院党委书记李友富出席联欢会并致辞，学院院长陈鹏展、副院长倪君辉、林树森出席联欢会并参加研究生颁奖典礼；校研究生院副院长吴磊、人工智能学院副院长郭文平、智能制造与工业母机科教融合学院副院长邬玲伟，学院机械、能源动力学位点部分硕导及企业专家代表受邀观看演出；来自全校各学院的研究生、本科生近200人齐聚一堂，共度洋溢...

12月12日下午，智能制造（航空工程）学院在航空楼三楼大厅举办“音悦同行，食满欢心”主题心理减压活动，为考研及期末考试备考学子舒缓压力。活动由学院雪绒花心理工作室与心空领航心理辅导站联合承办。活动以热身运动启幕，围绕“分组闯关”主线设置四大趣味项目，“主题逛三园”“抢气球”“零食盲盒解谜”“萝卜蹲”依次开展，同学们以小组为单位参与合作与竞争，现场氛围热烈、笑声不断，在趣味互动中释放学习压力。参与学...

为增强缓解考研学生备考压力、提振信心，12月12日，智能制造（航空工程）学院在航空楼N307、N707考研教室举行考研送考活动。智能制造（航空工程）学院党委书记李友富、副院长倪君辉、副院长林树森出席活动，智能制造（航空工程）学院党委委员、学工办主任刘湘，辅导员及全体考研学生参加。​活动现场活动中，领导们表达了对考研学生的殷切期望与坚定支持，鼓励同学们在最后的冲刺阶段保持良好的心态，积极应考，科学调配时间，...

​12月13日下午，智能制造（航空工程）学院于航空楼S213活动室举行“一职有你 梦想起航”第三十二期活动，本次活动邀请了宇树科技股份有限公司硬件工程师、25届电气工程及其自动化专业毕业生唐林作经验分享。智能制造（航空工程）学院辅导员赵远哲、辅导员黄洛佳出席活动，吸引学院40余名学生参加。“一职有你 梦想起航”第三十二期活动活动中，校友唐林结合个人的成长经历，与学弟学妹们分享成长故事与工作感悟，鼓励同学们珍...

为凝聚校友共识，开拓融合发展，12月13日，智能制造（航空工程）学院举办了2025年校友返校日系列活动，校友们从五湖四海重返母校，于熟悉之地，再次欢聚，共忆青春岁月，共话母校发展，共叙同窗情谊。​校友合影留念在校友座谈会上，智能制造（航空工程）学院院长陈鹏展对校友们的到来表示热烈欢迎，向校友们介绍了近年来学院的发展情况，并向长期以来关心和支持学校、学院建设发展的广大校友致以真切的问候与诚挚的感谢。智能...

12月13日，智能制造（航空工程）学院2025年“家联班”座谈会在航空大楼S531举行。本次座谈会以“共话家联，启迪人生——与家联科技董事长面对面”为主题，邀请宁波家联科技股份有限公司董事长王熊莅临现场，与学院师生展开深入交流。学院党委书记李友富主持会议，副院长倪君辉、学工办主任刘湘、辅导员张益伟、黄洛佳及“家联班”全体学生共同参会。会议伊始，李友富书记对王熊董事长的到来表示热烈欢迎。接着，倪君辉副院长简...

为深入推动学风建设，强化学习氛围，12月12日，智能制造（航空工程）学院学风建设交流会在航空楼S531顺利召开。学院党委委员、学工办主任刘湘，辅导员黄洛佳及全院班级学委共同参与本次会议。交流会现场会议伊始，刘湘老师就本学期以来学院整体学风情况进行了通报。一方面，她充分肯定了课堂秩序、学习氛围等方面呈现的积极成效，指出学风建设已为人才培养奠定了扎实基础；另一方面，她也客观剖析了当前存在的学习主动性差异、...